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课程培训
孩子像科学家一样，有着与生俱来的好奇心和探究欲望。提供适宜的材料，并辅之以一些关键性提问，则可以为孩子营造一个探究空间，使孩子在好奇心和探究欲望得到满足的同时，提高科学素养，为孩子一生的可持续发展奠定良好的基础。为此，中国科学院幼儿园在多年科学教育的基础上，依托中国科学院各研究所的资源，组织了一个由资深物理学家、学前教育博士、硕士以及经验丰富的一线教师等人组成的研究团队，研发了这套理论与实践紧密结合的、由教师用书、幼儿用书、科学材料包三部分组成的幼儿科学教育课程--------《快乐科学小实验》，旨在通过直观的科学现象和实验来激发孩子的科学潜能；同时，生动、活泼的教学模式将难以理解的科学原理知识用实验现象的方式传授给孩子们，让孩子们对其印象深刻，而且实验课程当中的科学原理结合了很多孩子们熟悉的生活常识，让孩子们感受到科学离我们并不远，科学时刻伴随我们左右，更在活动中培养了孩子的科学态度，当孩子习惯性的用科学的思维方式学习和面对生活中的问题，这对于学习其他课程都有很大帮助。 课程主要特色： （2）教育性。为了保证每个科学小实验都能够适合幼儿的年龄特点，项目组人员参阅了大量资料，并把汇集所得的一百多个科学小实验到幼儿园进行实践检验。在多次实验和讨论的基础上，研发人员与一线教师共同筛选出了多个安全性强、深受孩子喜爱又具有科学性的小实验，让不同年龄段的孩子操作、使用。 （3）可操作性。幼儿科学课程只有让教师很容易的操作活动，幼儿很容易地操作材料，才能够达成较高的教育、教学效果。为此，项目组人员精心编制了教师用书、幼儿用书以及科学材料包，使得教师能够较容易地为幼儿营造起探究的氛围，幼儿较容易地动手探究，保证了教师的专业成长和幼儿科学素养的提高。 （4）趣味性。本套课程材料包材料环保、丰富，幼儿用书图文并茂，小实验效果明显有趣，能够调动起师生参与科学活动的积极性，让教师在快乐中引导幼儿、幼儿在快乐中探索科学。 课程合作电话：010-62582359 13901060610 |
